22/03/2024
Desde el momento en que nacemos, nuestro cuerpo y sus interacciones con el mundo nos dotan de una comprensión fundamental del espacio, la fuerza y el movimiento. Lo que muchos no sospechan es que estas experiencias básicas no se quedan solo en el ámbito físico, sino que se convierten en los cimientos invisibles sobre los que construimos nuestro pensamiento más complejo y abstracto. Son los esquemas de imagen, patrones cognitivos dinámicos y encarnados que, a través de la metáfora, nos permiten dar sentido a realidades que van mucho más allá de lo tangible. No son meras imágenes estáticas, sino estructuras preconceptuales que modelan nuestra percepción, nuestro lenguaje y, en última instancia, nuestra forma de razonar. Pero, ¿qué son exactamente estos esquemas y cómo operan en las profundidades de nuestra mente?
- ¿Qué Son los Esquemas de Imagen?
- Del Espacial a lo Abstracto: El Poder de la Metáfora
- Esquemas de Imagen Clave: Un Vistazo a Nuestro Kit de Herramientas Cognitivas
- El Papel de los Esquemas de Imagen en el Lenguaje y el Pensamiento
- Esquemas de Imagen vs. Organizadores Gráficos: Clarificando Conceptos
- ¿Por Qué Son Importantes los Esquemas de Imagen?
- Preguntas Frecuentes (FAQs)
- Conclusión
¿Qué Son los Esquemas de Imagen?
Los esquemas de imagen son, en esencia, patrones dinámicos y encarnados de experiencia que tienen lugar a lo largo del tiempo y son multimodales, es decir, no se limitan solo a lo visual. Como señala Mark Johnson en su trabajo, estos esquemas surgen de nuestras interacciones repetidas con el entorno físico. Son estructuras cognitivas que organizan nuestra experiencia de manera fundamental, proporcionándonos una lógica básica para entender el mundo. Son preconceptuales, lo que significa que existen antes de que les demos un nombre o una definición explícita; son la base sobre la que se construyen los conceptos.

Para ilustrar esta idea, consideremos el esquema de imagen de la Contención. Este esquema básico implica un interior, un exterior y un límite. Se manifiesta de forma prototípica en situaciones espaciales claras, como cuando un objeto (el trajector o TR) sale de un contenedor (el landmark o LM). Piensa en frases como: "Juan salió de la habitación", "María salió del coche" o "Spot saltó de la jaula". En estos casos, el contenedor es claramente definido.
Sin embargo, la riqueza de los esquemas de imagen radica en su flexibilidad. El mismo esquema de Contención y sus derivados, como los esquemas de Salida, pueden aplicarse cuando el trajector es una masa que se extiende, expandiendo efectivamente el área del landmark contenedor. Por ejemplo: "Ella sirvió los frijoles" (los frijoles se extienden fuera de la olla), "Extiende la alfombra" (la alfombra se despliega y cubre un área), o "Envía las tropas" (las tropas se dispersan y ocupan un espacio). En estos ejemplos, el concepto de "salir" o "extenderse" sigue una lógica subyacente de traspasar un límite o expandirse desde un punto.
Incluso, el término "salir" puede describir un movimiento a lo largo de una trayectoria lineal donde el contenedor está implícito o no definido en absoluto, como en "El tren salió hacia Chicago". Aquí, la idea de "salir" implica iniciar un viaje desde un punto de partida, que de alguna manera se concibe como un "contenedor" inicial del movimiento.
Del Espacial a lo Abstracto: El Poder de la Metáfora
Una de las revelaciones más profundas sobre los esquemas de imagen es cómo su lógica, inherentemente espacial y experiencial, se presta a situaciones no espaciales a través de la metáfora. Es aquí donde reside su inmenso poder para estructurar el pensamiento abstracto. La metáfora no es solo un adorno lingüístico, sino una herramienta cognitiva fundamental que nos permite comprender un dominio (el abstracto) en términos de otro (el concreto y encarnado).
Johnson argumenta que esta proyección metafórica es clave para nuestro razonamiento abstracto. El término "salir" puede usarse metafóricamente para describir experiencias no espaciales. Observa estos ejemplos:
- "No quiero dejar fuera ningún dato relevante de mi argumento." (El esquema de contención se proyecta metafóricamente sobre la argumentación, donde los datos son "contenidos" dentro del argumento).
- "Cuéntame tu historia de nuevo, y no dejes fuera ningún detalle." (La narración de una historia se concibe como un "contenedor" de detalles, y omitir uno es "dejarlo fuera").
- "Finalmente salió de su depresión." (La depresión se conceptualiza como un "contenedor" del cual una persona puede "salir", proyectando el esquema de contención sobre la vida emocional).
Esta proyección no es superficial. La lógica inherente al esquema de Contención se transfiere. Por ejemplo, si alguien está "en una profunda depresión", entendemos intuitivamente que le tomará mucho tiempo recuperarse. La lógica es que "cuanto más profundo esté el trajector en el contenedor, más tiempo le tomará al trajector salir de él". Esta intuición se deriva directamente de nuestra experiencia física con contenedores y la dificultad de salir de ellos cuando estamos profundamente inmersos.
Johnson incluso sugiere que principios lógicos abstractos como la transitividad y la ley del tercero excluido tienen sus raíces en experiencias preconceptuales encarnadas del esquema de Contención, lo que demuestra la profunda influencia de estos patrones en las estructuras más fundamentales de nuestro pensamiento.
Esquemas de Imagen Clave: Un Vistazo a Nuestro Kit de Herramientas Cognitivas
Varios teóricos, incluyendo a Johnson y Lakoff, han identificado y categorizado numerosos esquemas de imagen que constituyen nuestro repertorio cognitivo. Estos esquemas, aunque abstractos en su definición, son el resultado de nuestras interacciones más básicas con el mundo.
Aquí presentamos algunos de los esquemas de imagen más estudiados, divididos por categorías, para ofrecer una visión de la diversidad de patrones que subyacen a nuestro pensamiento:
| Grupo de Esquema | Esquema de Imagen | Descripción Breve y Ejemplo Implícito |
|---|---|---|
| Movimiento Espacial | Contención | La experiencia de un interior, un exterior y un límite. (Ej: Estar en una habitación, salir de un problema). |
| Trayectoria | Un punto de origen, un camino y un objetivo. (Ej: Ir hacia una meta, el camino de la vida). | |
| Fuente-Trayectoria-Meta | Un trajector que se mueve desde una fuente a un objetivo a lo largo de una trayectoria. (Ej: Desde el inicio hasta el final). | |
| Bloqueo | Un obstáculo que impide el avance. (Ej: Toparse con un problema, barreras en el camino). | |
| Centro-Periferia | Un punto central y lo que lo rodea. (Ej: El núcleo de un argumento, estar al margen). | |
| Fuerza | Compulsión | Una fuerza que obliga a un movimiento o acción. (Ej: Obligado por las circunstancias, empujado a actuar). |
| Contra-fuerza | Una fuerza que resiste a otra. (Ej: Luchar contra la adversidad, oponerse a una idea). | |
| Retiro de Restricción | La eliminación de un obstáculo. (Ej: Liberarse de las ataduras, desbloquear un problema). | |
| Equilibrio | Eje de Equilibrio | Un punto o línea central alrededor del cual se equilibran las cosas. (Ej: Mantener el equilibrio en la vida, un argumento bien equilibrado). |
| Equilibrio (General) | Un estado de estabilidad o balance. (Ej: Estar en paz, lograr la armonía). | |
| Transformacionales (Lakoff) | Trayectoria a Masa Objeto | Un camino que cubre o se extiende sobre una superficie o masa. (Ej: Spider-Man trepó por toda la pared). |
| Rotación | Movimiento circular alrededor de un eje. (Ej: Darle la vuelta a la situación). |
Esta lista, aunque no exhaustiva, muestra la riqueza de estos patrones. Johnson también mencionó esquemas como Contacto, Superficie, Lleno-Vacío, Fusión, Coincidencia, Cercano-Lejano, Masa-Conteo, Iteración, Objeto, División, Parte-Todo, Superposición y Proceso, muchos de los cuales no diagramó pero consideró fundamentales.
El Papel de los Esquemas de Imagen en el Lenguaje y el Pensamiento
El trabajo de George Lakoff, en particular su re-presentación del análisis de Claudia Brugman sobre la palabra "over" (sobre/por encima) en inglés, profundiza en cómo los esquemas de imagen no solo existen individualmente, sino que se interrelacionan en estructuras complejas. Lakoff argumentó que existían al menos seis esquemas espaciales básicos para "over", y que estos estaban conectados en lo que él llamó una estructura de categoría radial. Esto significa que hay un sentido prototípico o central, y otros sentidos se ramifican o se especifican a partir de él.
Por ejemplo, los diferentes sentidos de "over" pueden ser especificados por otros esquemas espaciales, como si el trajector está en contacto con el landmark o no. Piensa en "el avión voló sobre la montaña" (sin contacto) versus "él escaló sobre la montaña" (con contacto). Además, Lakoff identificó esquemas de imagen "transformacionales" como los esquemas rotacionales o de trayectoria a masa de objeto, como en "Spider-Man trepó por toda la pared", donde el movimiento cubre toda la superficie.
Este tipo de análisis plantea preguntas profundas sobre cómo los esquemas de imagen se pueden agrupar, transformar y encadenar en el lenguaje, la mente y el cerebro. Demuestra que el significado de las palabras no es arbitrario, sino que está anclado en estas experiencias corporales fundamentales, y que incluso las palabras más abstractas pueden rastrear sus raíces hasta estos patrones cognitivos encarnados.

Esquemas de Imagen vs. Organizadores Gráficos: Clarificando Conceptos
Es crucial establecer una distinción clara entre los esquemas de imagen y los organizadores gráficos. A menudo, la gente confunde ambos términos debido a la palabra "imagen" o "gráfico", pero se refieren a conceptos fundamentalmente diferentes. Los esquemas de imagen son estructuras cognitivas profundas y preconceptuales, mientras que los organizadores gráficos son herramientas visuales explícitas y post-conceptuales.
| Característica | Esquemas de Imagen | Organizadores Gráficos |
|---|---|---|
| Naturaleza | Patrones cognitivos, encarnados, preconceptuales, a menudo inconscientes. | Herramientas visuales, explícitas, post-conceptuales, creadas conscientemente. |
| Función Primaria | Fundamento del pensamiento abstracto, el razonamiento y el lenguaje. | Organización de información, facilitar el aprendizaje y la comprensión. |
| Ubicación | En la mente, estructuras cognitivas fundamentales. | Externos (papel, pantalla), representaciones de información. |
| Origen | Experiencia corporal y sensoriomotora recurrente. | Diseño humano para fines educativos o de gestión. |
| Ejemplos | Contención, Trayectoria, Fuerza, Balance. | Mapas conceptuales, Diagramas de Venn, Líneas de tiempo, Organigramas. |
¿Qué son los Organizadores Gráficos?
Los organizadores gráficos son herramientas didácticas y de planificación que permiten representar la información de manera visual, facilitando su comprensión, análisis y memorización. Son estructuras visuales que ayudan a organizar ideas, comparar conceptos, mostrar relaciones jerárquicas o secuenciales, y sintetizar contenido. Su valor radica en que aprovechan la capacidad humana para procesar información visual de manera eficiente.
Existen múltiples tipos de organizadores gráficos, cada uno diseñado para un propósito específico:
- Mapas Conceptuales: Muestran relaciones entre conceptos, usualmente de lo general a lo específico, unidos por conectores.
- Organigramas: Representan la estructura jerárquica de una organización o sistema.
- Diagramas de Venn: Utilizan círculos solapados para mostrar semejanzas y diferencias entre conjuntos de elementos.
- Cuadros Comparativos: Tablas que permiten analizar dos o más elementos en función de criterios específicos, destacando sus diferencias y similitudes.
- Cuadros Sinópticos: Organizan información jerárquicamente utilizando llaves o diagramas para desglosar un tema en ideas principales y secundarias.
- Mapas Mentales (o de Ideas): Representan ideas de forma visual, partiendo de un concepto central y ramificando ideas relacionadas, a menudo con imágenes y colores, sin una jerarquía estricta.
- Telarañas: Muestran la relación entre una categoría central y otras categorías que la rodean, con interacciones entre ellas.
- Constelación de Ideas o de Palabras: Similar a las telarañas, pero con una jerarquía más definida, colocando el concepto más importante en el centro.
- Líneas de Tiempo: Organizan eventos cronológicamente, mostrando la secuencia y duración.
- Diagrama de Gantt: Herramienta de gestión de proyectos que visualiza tareas, duraciones y dependencias a lo largo del tiempo.
- Esquemas: Resúmenes visuales que indican el orden y la relación de los conceptos, diferenciando ideas primarias y secundarias.
- Cadena de Secuencias: Representa eventos en un proceso lineal, conectados por flechas, usualmente en círculos.
- Mapa de Carácter: Se usa para analizar los rasgos de un personaje, ejemplificándolos con sus acciones o palabras.
- Rueda de Atributos: Un círculo central con el tema y sus atributos principales descritos alrededor.
- La Mesa de la Idea Principal: La "superficie" es la idea principal y las "patas" son los detalles o ideas secundarias.
- Diagramas Causa-Efecto (o de Ishikawa): Identifican las posibles causas de un problema, estructuradas como una "espina de pescado".
- Diagrama de Flujo: Representación gráfica de un proceso lineal paso a paso, con símbolos estandarizados y flechas.
- Organizador Gráfico Mandala: Inspirado en los mandalas, ofrece una visión global y compacta de los componentes de un concepto o proceso en segmentos circulares.
- Matriz DAFO (FODA): Un cuadro de cuatro secciones para listar Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.
Mientras que los organizadores gráficos son herramientas que construimos conscientemente para organizar información, los esquemas de imagen son los ladrillos preconceptuales con los que nuestra mente construye la comprensión de esa información y de la realidad en general. Son complementarios: los esquemas de imagen nos permiten entender los conceptos que luego representamos visualmente con los organizadores gráficos.
¿Por Qué Son Importantes los Esquemas de Imagen?
La importancia de los esquemas de imagen radica en su papel como andamiaje cognitivo fundamental. Nos revelan que nuestra capacidad para el pensamiento abstracto no es una habilidad completamente desligada de nuestra experiencia física, sino que está profundamente arraigada en ella. Comprender los esquemas de imagen tiene implicaciones significativas en varios campos:
- Lingüística Cognitiva: Explican cómo el significado emerge de la experiencia y cómo las metáforas encarnadas estructuran el lenguaje.
- Inteligencia Artificial: La formalización de los esquemas de imagen es crucial para desarrollar sistemas de IA que puedan entender el mundo de manera más intuitiva y similar a los humanos.
- Educación y Aprendizaje: Al reconocer cómo los conceptos abstractos se basan en patrones más concretos, los educadores pueden diseñar métodos de enseñanza más efectivos, anclando ideas complejas en experiencias familiares.
- Psicología Cognitiva: Ofrecen una ventana a los procesos preconceptuales que subyacen a la percepción, la memoria y el razonamiento.
En última instancia, los esquemas de imagen nos recuerdan que somos seres encarnados, y que nuestra mente no es una entidad descorporeizada, sino que está intrínsecamente conectada a nuestro cuerpo y a la forma en que interactuamos con el mundo.
Preguntas Frecuentes (FAQs)
¿Son los esquemas de imagen lo mismo que los organizadores gráficos?
No, no son lo mismo. Los esquemas de imagen son patrones cognitivos fundamentales y encarnados que residen en la mente, sirviendo como base para el pensamiento abstracto y el lenguaje. Son preconceptuales y a menudo inconscientes. Los organizadores gráficos, por otro lado, son herramientas visuales explícitas y post-conceptuales, creadas conscientemente para organizar, representar y facilitar la comprensión de la información. Mientras que los esquemas de imagen son cómo entendemos, los organizadores gráficos son cómo visualizamos lo que entendemos.
¿Cómo se forman los esquemas de imagen?
Los esquemas de imagen se forman a través de nuestras experiencias sensoriomotoras repetidas y consistentes con el mundo. Por ejemplo, al interactuar con objetos que contienen otros objetos (vasos, cajas), desarrollamos el esquema de Contención. Al movernos de un lugar a otro, desarrollamos el esquema de Trayectoria. Son patrones que nuestra mente abstrae de estas interacciones corporales recurrentes.
¿Pueden los esquemas de imagen variar entre culturas?
Si bien los esquemas de imagen básicos como Contención, Trayectoria o Fuerza se consideran universales en gran medida debido a la experiencia corporal compartida por todos los humanos, las elaboraciones y las proyecciones metafóricas específicas pueden variar culturalmente. La forma en que una cultura particular utiliza y conceptualiza las metáforas basadas en estos esquemas puede diferir, llevando a matices en el pensamiento y el lenguaje.
¿Los esquemas de imagen solo se aplican a conceptos espaciales?
Originalmente, muchos esquemas de imagen se derivan de experiencias espaciales o de movimiento. Sin embargo, su poder radica precisamente en su capacidad para ser proyectados metafóricamente a dominios no espaciales y abstractos. Así, aunque tienen raíces espaciales, su aplicación se extiende a conceptos como el tiempo, las emociones, las relaciones sociales, la argumentación y muchas otras áreas de la vida abstracta, como se vio con el ejemplo de "salir de la depresión".
¿Cómo influyen los esquemas de imagen en el aprendizaje?
Los esquemas de imagen influyen en el aprendizaje al proporcionar una estructura subyacente para comprender nuevos conceptos. Cuando los conceptos abstractos se presentan de manera que activan o se mapean sobre esquemas de imagen familiares, el aprendizaje se vuelve más intuitivo y significativo. Por ejemplo, conceptualizar un problema como un "obstáculo en el camino" (esquema de Bloqueo) puede ayudar a organizar el pensamiento sobre cómo superarlo, o entender el conocimiento como algo que se "construye" (esquema de Construcción) puede facilitar la comprensión del proceso educativo.
Conclusión
Los esquemas de imagen son mucho más que meras curiosidades académicas; son la arquitectura invisible de nuestra cognición. Nos permiten trascender las limitaciones de nuestra experiencia física directa y construir un universo de significado abstracto. Desde la simple acción de sacar algo de una caja hasta comprender conceptos tan complejos como la depresión o un argumento lógico, nuestra mente se apoya en estos patrones encarnados.
Al reconocer la existencia y la influencia de los esquemas de imagen, obtenemos una comprensión más profunda de cómo funciona la mente humana, cómo se forma el lenguaje y cómo logramos dar sentido a un mundo que, en gran parte, es conceptualizado a través de la lente de nuestra interacción corporal. Son la prueba de que, incluso en nuestras ideas más elevadas, somos seres intrínsecamente conectados a la tierra y a nuestra experiencia más fundamental.
Si quieres conocer otros artículos parecidos a Esquemas de Imagen: La Raíz Oculta del Pensamiento puedes visitar la categoría Metáforas.
